| IMPACTO DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA EN LA ESCUELA PUBLICA La informática se entiende como una herramienta que permite la integración de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales. Todos los alumnos tienen necesidades educativas pero no todas son especiales las necesidades especiales no solo tienen que ver con lo pedagógico, los niños que provienen de familiares con problema, una mala economía el entorno social no es favorable y etc., también son necesidades especiales. El uso del computador no puede ser visto como un medio que lleve al alumno a las vidas sedentaria que llevara a los niños a perder las habilidades manuales ni que los alumnos se conviertan dependiente del computador este tiene que ser utilizado con el fin de que la enseñanza sea más rápida para que los estudiantes puedan controlar grandes cantidades de información para que tanto el docente como el estudiante estén actualizado. El software libre Con esta propuesta se busca lograr que no se le imponga una forma de trabajo, se desea lograr que el docente junto con el estudiante busquen nuevas formas de trabajar para enseñar y aprender, para tratar de mejorar la educación. Los libros electrónicos parlantes Son un aporte muy significativo de la informática para la educación facilitando el aprendizaje a las personas que presentan alguna dificultad limitación física. Estas clases de libros son más económicos que las grandes enciclopedias Convencionales estos pueden ser grabados en un CD de audio o en un DVD con imágenes para compartir en el aula. El empleo de las computadoras debe convertirse en algo innovador en la educación como un elemento que complemente la educación, la informática, es una herramienta parta mejorar la educación cuando es utilizada adecuadamente. Con la computadora se llega a descubrir nuevas utilidades y usos, el niño aprende a utilizar la tecnología desarrollando motricidad fina. Representa una apertura una nueva forma de enseñare y aprender. El docente tiene un nuevo instrumento para su enseñanza haciendo su clase más innovadora y actualizada, el estudiante tiene una nueva forma de aprender por lo que mostrara más interés. El docente y el alumno tendrá una relación y comunicación con más frecuencia, este tendrá que explicarle a los niños el uso adecuado de las computadoras. El uso de la informática en el nivel inicial debe estar adaptado a la edad y realidad del niño. No podemos usar con los niños el mismo lenguaje que usamos con los adultos, la capacidad de entendimiento no es la misma hay que partir de la realidad adaptarlo a sus necesidades elaborar estrategias que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje involucran el juego como elemento natural para el niño aprender. Debemos usar la informática solo en las situaciones que sea necesario no hacer uso de ellas solo porque debemos sacar provecho, que deje una enseñanza del contenido del software este acorde con la planificación del docente. Comparación con la educación dominicana En la educación dominicana la informática no es muy aprovechada esta se imparte en las escuelas solo porque es un deber. La mayoría de los estudiantes salen con muy poco conocimiento sobre esta materia, no hay computadoras suficientes y en algunas escuelas ni siquiera hay. A los estudiantes le imponen un modelo de trabajo, no permite que el estudiante desarrolle su creatividad. |
miércoles, 29 de septiembre de 2010
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